2013年3月4日 星期一

有效的一對一英文家教推薦!!

【網友提問】

本身英文程度基礎,目標希望能漸漸地提升英文會話能力~
自我充實外,也希望未來有能力和外國朋友溝通交流。
想找一對一英文家教,練習英文口說
請推薦有效提升英文會話的一對一英文家教~~

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【最佳解答】




你好呀,分享一些我個人的看法僅供參考~


傳統一對一英文家教
以「台籍一對一英文家教」為主,若選擇「外籍一對一英文家教」單堂開價更高(以行情價來說破千都是正常的),私人一對一英文家教在學生的課程規劃與英文程度分析上較缺乏完整的教學體系。上課地點多為自家、咖啡廳、或一些公開場所,上課時間多為固定時段為主。

優點:面對面互動
缺點:價格較高、室外上課環境吵雜、耗費交通時間金錢


線上一對一英文家教
因應科技化、網路化,也因應現代忙碌人,什麼事都講究方便與效率。近年來「線上英文家教」竄出,主打不用出門輕鬆在家學英文,省時、省錢、省力,在家就能和真人互動學英文,置身在全英文的學習環境中。知名線上英文家教如TutorABCEnglishtownMyskylinesHiTutor、倍特一對一、LiveABC、易森等等,都可以試讀比較看看。

我個人是選擇HiTutor一對一英文家教,除了是一對一英文家教外(TutorABCEnglishtown都是以一對多為主),價格也比較合理,甚至比傳統一對一英文家教便宜,在家上課也不用煩惱下雨或寒流天,上課時間自由選,一對一全英文的環境也讓我不怕丟臉,可以盡情的練習說英文,講錯老師都會即時糾正,帶你反覆複習,上課輕鬆,在課程中不時也會穿插到生活話題,能學到非常多實用且口語的英文,以英文會話的方式學英文,真的有效加深學習記憶與靈活運用,每次都很期待上課! (線上一對一英文家教介紹)


http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1012110601440&mode=w&from=question&recommend=0&.crumb=25wwzwmOAyK

2013年3月1日 星期五

【推甄特輯】多元化備審資料 show出自我嶄露頭角

101年度年學測成績已經出爐,全臺有288人得到滿級分(75級分),創歷年新高,73級分以上更多達872人,今年的大學甄選競爭之激烈可以預見。

在大學甄選入學的個人申請過程中,即使順利通過第一階段甄選,要如何在第二階段中脫穎而出、擊敗各方強敵,勢必會讓許多高三生在準備書面審查資料時大傷腦筋。

其實,準備書面審查資料只要掌握三大原則:強化自我特質、展現熱情、掌握校系特色,並依據這些原則將你過去的豐功偉業呈現在教授面前,勢必能夠吸引教授的注意,進而得到第二階段甄試的門票。

至於備審資料的必備證明有哪些呢?多益情報誌的整理歸納如下:


1. 英語能力證照

也許有人認為:我的志願並不是外文系呀!為什麼需要語言證照呢?

光看今年的大學甄選入學招生簡章中,有149所學校共2503個系所將多益測驗列入有利審查之證明,就可看出英語能力的重要。

其實,現在許多大學都積極朝國際化邁進,對於學生的英語能力也更加重視。不論是設立英語能力畢業門檻、或是提供大一英語免修的標準,都能窺見一二。











2. 課外活動表現

沒有一所校系希望自己的學生只會死讀書,因此,在學科成績外的表現,也是格外受到重視。

與甄選科系相關的比賽經驗或證照、可看出一個人在團體中社會性表現的社團活動經驗、許多企業或大學舉辦的營隊或是培訓計畫,能讓學生增加自我智識……,這些都能讓你的備審資料更加有料。

即便只是參觀展覽或是各類表演,將這些票根蒐集起來附在備審資料中,不也是一個絕佳的證明嗎?


3. 志工經驗

公益的氛圍已經逐漸在社會上漫延開來,有些大學也會要求學生修習零學分但必修的公益服務課程。

然而,絕大多數的臺灣高中生較少有機會參與公益活動,如能在高中時即投入社會服務學習,展現具社會關懷的人格特質,亦能引起教授的興趣,進而提升你的錄取率。


除了以上這幾點外,最重要的一個原則,其實是「提早準備」。很多人從高一就養成蒐集相關資料的習慣,才能縮短準備證明文件的時間。

如果你現在是高一或高二的學生,別猶豫,趕快著手豐富你的高中生活吧!


來源http://www.toeicok.com.tw/public/story_detail.php?sid=135


2013年2月27日 星期三

學英文分享 / 自小大量英文閱讀 奠定英文超強實力

文/Edward Chung

你一定無法想像!一個還在牙牙學語的幼稚園孩童,陪伴她成長的是英文版的卡通影片,從國小開始大量閱讀英文小說,才15歲的小小年紀已立定志向,要拿取美國精算師的證照。

這個故事不是訴說以英語為母語國家的孩童,主角是來自屏東、選擇就讀嘉義協同中學的高一女生陳薪宇。正式的英語檢定成績是2009年所考的托福網路測驗(TOEFL iBT104分(滿分為120分),2010年暑假首次挑戰多益英語測驗(TOEIC),更創下滿分990分紀錄。

本刊在訪談過程中,驚異的發現,她的英語學習經驗,完全脫離台灣傳統的教學模式;甚至在十多年的生活經驗裡,完全捨棄電視節目,陪伴她的只是聽聽音樂、閱讀英文小說。難能可貴的是,她沒有因而變得高傲孤僻、或者不食人間煙火;滿懷的情緒是甘之如飴、感念父母的真知灼見老師的諒解與鼓勵。


營造全英文的成長環境

陳薪宇的雙親受過高等教育,目前在屏東主持一個家教班,父親陳丘魁教數學,母親宋淑彥曾有赴美就學、生活五年的歷練,負責教孩童英文。宋淑彥表示,她在國外的生活經驗中,深切體認到英文不應是教育上的「科目」,而是一種國際溝通的「工具」,理應運用在實用。因此,在懷有薪宇這個寶寶時,就與夫婿商量要把「教育」擺在教導孩子最重要的天秤上。

她回憶說,女兒在二、三歲時,家裡給她唯一的「玩樂」,就是英文版的「獅子王」卡通影片,壓根兒不懂那就是「英語」對白的薪宇,充滿好奇的眼睛盯著播放的畫面,耳朵聽著影片的背景音樂,上幼稚園的那段時間,這部影片她看了不下20次;久而久之,上段音樂、對白未了,她已能說出下段的內容情節。

上了國小後,父母時常陪著孩子逛書店、圖書館,挑選比較適合孩童閱讀的英文童話、小說,薪宇也會主動的自己找尋喜歡的讀物。這個習慣一直持續到她就讀屏東市的明正國中。幾年下來,大量閱讀的結果,薪宇手捧英文刊物,看來根本不覺吃力,反而樂在其中的隨身帶著英文小說上學,課餘時翻閱看得津津有味。

宋淑彥說,有趣的是,她「特立獨行」的上學風格,剛開始時會引起同班同學的側目與好奇,習慣成自然之後,同學也不會投以異樣眼光,大家知道她的英語很行,同學反而經常向她請益英文方面的難題。


顛覆傳統的英語學習法 不刻意學習文法

在傳統的英語教學中,背單字和文法習作是所有學生的共同經驗與夢魘,對薪宇來說,她從不刻意學習文法,有點像「知其然、而不知其所以然」的情境,一切的學習是自然又自在。因此,在課堂上遇到老師詢問文法規則時,薪宇難免會出現為難的表情。幸運的是,老師體諒她學習英文的特殊背景,都會給予諒解和勉勵。

薪宇對於托福考試和多益測驗都拿取高分,表現得非常謙虛。她坦言,大量閱讀英文刊物,的確是讓英文進步的不二法門。一篇文章中即使遇到不懂的單字,她不會馬上去查字典,反而能在文章前、後文的語意中,推敲出單字的原意。她覺得,閱讀英文小說如果碰到單字就去查,讀來就會無趣又產生挫折感。譬如說,英文版的「哈利波特」全套小說,她已全部看過,平均讀完一本只要二個小時。她的母親宋淑彥就還記得,小二時,全家到美國西雅圖旅遊,在單軌列車上有英文書寫的20多條乘坐規則,薪宇竟然能向家人說得清清楚楚。

由於薪宇學習英文的方法顚覆傳統經驗,父母親擔心她國中畢業後的走向,煞費苦心的幫她找尋適合的高中,國三那年就開始從網路和就學資訊中打聽高中學校,去年即慕名親自到嘉義民雄的私立協同中學教會參訪,今年薪宇一畢業就遠離屏東老家,到協同中學報到住宿學校。雙親知道薪宇很能適應外地的環境,還能和同學一起參加學校的教會團契活動、騎自行車、彈吉他、打排球,為此寬心不少。


強調國際視野 為青少年裝上飛行翅膀

協同中學校長俞繼光和班導師陳志成都展開雙臂歡迎陳薪宇的就學。俞校長覺得,協同吸引這位特殊學生的重要原因,是學校有著從國一開始就實施全美語的上課環境。不同於一般的高中,該校有自編的英文課程教材,出自於資深外老師的授課經驗。

尤其,該校國中部僅10個班級,高中部6班,高中學生多半來自國中部直升,少數名額開放給外校就讀,入校就設有考試成績的門檻。協同中學的教學目標號稱是各有百分之30的國際視野、創意,加上百分之40的服務,創造新時代人才,要為青少年裝上翅膀飛行。

俞校長進一步說明,學校的英語課程,主要教材有所謂的Green Book系列,是由外老師葛模里編輯選文,將英文的文法、時態、句型藉由文章的內容呈現出來,以Meaningful Learning為教學目標,而非機械式的文法解釋。像陳薪宇這類的資優學生,校方另有美國小說選讀的特殊教材,作為A+ 學生的上課內容。暑假期間還會由老師帶隊拜訪緬甸,實際參與社團活動,體驗不同的教學和生活情境。

俞繼光校長頗有感觸的說,在全球化的時代,語言能力的確是最重要的競爭力。太多的中學生甚至是大學畢業生,學了十多年的英文,卻無法和老外開口說英語是普遍的現象。他祝福陳薪宇同學定下未來要出國讀書考個美國精算師的計劃,更期許協同的學生不斷充實外語能力,加強國際職場上的競爭力。


來源http://www.toeicok.com.tw/public/story_detail.php?sid=99



2013年1月30日 星期三

多益新聞 / 警訊!台灣英文能力低於韓國 國際化人才嚴重落後


台灣大專院校所培育人才的英語力,能滿足企業全球化競爭的需求嗎?根據ETS台灣區代表忠欣公司發佈的「2012台灣1000大企業員工英語能力調查報告」顯示,雖然台灣1000大企業對於新進人員英語能力的基本要求是多益分數550分(滿分990分),但只有2.4%的企業滿意員工的英語溝通力,這數字如果再與韓國比較,韓國1000大企業對新進人員的多益分數基本門檻則為700分,遠比台灣及日本高出150分(參考表一),充分顯示韓國大型企業招募國際菁英人才的英語力已領先台灣與日本,台灣大專院校所培育人才的英語力無法滿足企業參與全球化市場競爭的需求。



強化台灣大專院校畢業生英語力 可增強企業國際營運競爭力

依據2011年台灣大專院校的多益平均分數統計,私立科大學生為434分,國立科大為507分,普通私立大學567分,普通國立大學為638分。整體大學生平均為557分(參考表二),無論哪一類大學畢業生,進入企業成為職場新鮮人之平均英語能力,與韓國的新進人員的英語能力相比較,都還有一段距離。從表一的台、日、韓過去10年的GDP變化,也似乎能看見英語能力與國家競爭力的關聯性

ETS台灣區代表王星威表示,台灣職場新鮮人英語力不足,將持續地影響其未來的國際營運競爭力,面對此一問題,企業與政府均應未雨綢繆。

他建議,企業可推動「國際化人才管理」政策,其基礎在於做好「員工英語能力管理與培訓」的實務工作;而政府可以面對大學生未來進入就業市場需求的英語能力標準,積極協助學校提升英語教學目標與企業接軌;另一方面還可以參考韓國三星、LG等商社的作法,協助企業到大學辦理學程,將學員送到大學培養成下一代國際化人才。讓「英語教學及訓練管理」成為學校及企業經營者共同合作並積極面對的課題。


韓國企業傲視全球 上班族英語力是理由之一

2012年韓國及日本分別公佈「韓國1000大企業TOEIC & TOEIC Speaking運用現況」與「日本上市公司英語使用狀況調查報告」,ETS台灣區代表忠欣公司和中華人力資源管理協會合作,委託中華徵信所,首次針對台灣千大營收企業進行台灣1000大企業員工英語能力調查,並與上述日本、韓國企業的英語使用現況調查結果進行比較,發表「台灣1000大企業員工英語能力調查報告」及「台、日、韓企業員工英語能力管理比較報告」,以協助政府及企業了解台灣的國際化人才的英語力現況,及其與日、韓企業員工英語力比較落差程度。

透過此次調查可觀察到台、日、韓企業員工英語能力之間的落差頗大,而此一差異也確實反映在三國企業之國際競爭力表現。比較台、日、韓在企業招募新進員工時所要求的多益分數門檻上,台、日企業對於新進員工的英語程度要求均為550分(滿分990分),雙雙遠低於韓國的700分。

另由2011年台、日、韓發佈的多益成績統計也發現,三個國家考生英語實力亦有重大落差,韓國多益平均分數為626分,台灣542分,日本則只有510分(參考表一);韓國考生的多益成績高於台灣與日本的表現,顯見韓國政府推動提升國民英語能力的國家英語教育政策奏效,也成功地提升該國企業國際化人才的英語力,及韓國整體國家競爭力。


會說的贏! 韓企徵才重視英語口說能力

韓國企業征戰全球市場的企圖心,也可從其員工英語能力評量工具的選擇看出。在韓國1000大營收企業中,100%的企業採用多益測驗做為員工英語能力管理之工具;日本上市公司也有高達83.4%的比例採用多益測驗。然而,台灣企業使用多益做為員工英語能力管理工具的比例僅有27.9%,足見台灣企業如要在國際市場持續與韓、日競爭,在推動員工英語能力管理程度上,可以更為積極。

「台、日、韓企業員工英語能力管理比較報告」中有高達81.61%的韓國大企業在招募時要求口說成績,甚至有49.3%的企業要求口說能力須達130分;而在台灣自去年才開始推動多益口說測驗,在本次調查中,雖然有62.7%的台灣企業過去三年來明顯地感受到英語口說能力的需求,但在招募人才時,普遍仍未要求英語口說能力。多益口說成績要求的普遍化,也能看到韓國企業向全球拓展的企圖心。


95.9%的企業對英語有需求 卻只有2.4%的企業滿意員工的英語溝通力

儘管台灣企業在使用「員工英語能力管工具」的比例還不高,但值得觀察的是,在這次「台灣1000大企業員工英語能力調查報告」,台灣企業表明公司在業務發展上有「使用英語需求」者,包括「僅在公司某部門使用」的45.1%、「無特定部門,有使用場合」的42.1%、「公司官方通用語言」的8.4%,合計高達95.9%,只有4.1%的企業表示「完全不需要英語」(參考表三),顯見台灣企業已認識到使用英語在職場上的重要性,此一趨勢,值得大專院校推動英語教學管理者重視!

此外,調查也顯示,僅有2.4%的台灣企業對員工的英語溝通力感到滿意(參考表四),但卻有25.5%的台灣企業不會投資員工英語培訓,而認為,「員工應自行進修」、「員工進入公司前須具備」(參考表五)。




台、日國際化人才同中有異

從此次調查也可以看出,在全球化競爭時代,86%的台灣企業重視發展全球化人才團隊(參考表六)。而在台灣企業心中,所謂的「全球化人才」應具備的技能排序選項,「英語溝通能力」最高(25.9%)、其次是「執行能力」(13.6%)、「團隊合作力」(12.1%)第三、「跨文化理解力」(11.8%)第四(參考表七)。 

但比對日本上市企業對「全球化人才」的基本職能選項,則以「英語溝通能力」(30.2%)、「跨文化理解力」(15.7)、「執行能力」(12.1)排行前三名。比較台、日企業的選項差異,台灣的「跨文化理解力」占11.8%排到第四名(參考表七)。從日本企業對於員工「跨文化理解力」的重視程度,也可看出日本公司對於國際化人才應具備能力要求的細膩度。

此調查所發現之現象相當值得政府與台灣企業界深入觀察,希望此報告結果能協助台灣企業界脫胎換骨、培育出足夠的國際化人才,與日、韓企業在全球市場中一爭雄長。


全文來源:http://www.toeicok.com.tw/public/story_detail.php?sid=186



學英文分享 / 不補習、看影集 高一多益滿分王秘技大公開


【聯合報╱記者陳秋雲/烏日報導】

劉宣瑜多益拿滿分,是不折不扣英語天后。 記者陳秋雲/攝影



明道中學高一女生劉宣瑜多益拿滿分,她不補習,愛看西洋影集、原文小說及聽音樂,關鍵是背大量英文單字。她聽媽媽的話把影集的中文字幕調成英文,培養聽力,果然有幫助。

明道中學連續3年來在英文多益測驗成績很不錯,今年高一的劉宣瑜拿下990滿分,成為明道創校以來第一個多益測驗滿分的學生,成為同學口中的「英語天后」。

劉宣瑜在英語能力的表現出色,去年8月曾參加「瑞典世界童軍大露營」,寫下希望擔任和平天使的英語計畫,在4萬名青少年中只有15人入選,由瑞典國王召見,留下難得的紀錄。

今年4月學校舉辦「ENO全球環境線上組織亞太年會」,她主動擔任接待家庭,接待外蒙古學生。另在「美國教育展」擔任翻譯志工。

劉宣瑜父親在大陸工作,母親是家庭主婦,帶著劉宣瑜與弟弟從小接觸英文,她跟著看「六人行」、「歡樂合唱團」西洋影集,字幕調成英文培養好聽力。愛西洋音樂,讀「龍紋身的女孩」、「姐妹」等原文小說,生活接近全英文,即使不補習,英文不斷精進。

劉宣瑜有個外交官的夢想,她說,計畫出國念大學,因應美國SAT測驗,背大量的單字,熟記單字也是她獲滿分的關鍵之一。現在她每天睡前利用時間翻英文雜誌、背單字,希望大學能申請到美國名校,圓夢第一步。

全文網址: http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=397261#ixzz20kfhu0tm









2013年1月23日 星期三

英文面試 / 大學推甄面試技巧 5大必勝密技

文/Edward ChungCharlene Chu

大學甄選入學戰役即將開打!從收到學測成績單後,高三生們開始摩拳擦掌準備迎接3月的繁星推薦與個人申請。只要有萬全的準備,透過甄選入學不但更符合個人志願,也可以提前在四、五月間即確立自己未來的大學生涯。

但是,你以為只要靠優秀的在校成績,以及漂亮的學測成績單,就能順利進入理想的大學校系嗎?

甄選入學競爭激烈,要如何準備你的備審資料以及面試技巧,才能在眾多優秀同儕間受到教授青睞、脫穎而出呢?












多益情報誌特別邀請過去三年順利推甄上理想大學校系的60位甄選達人現身說法,分享他們是如何突顯自身優勢,吸引教授目光,成功進入大學殿堂。

除了社團經驗、比賽表現等課外活動,有愈來愈多大學校系將英語能力檢定視為加分參考。在101學年度的大學甄選入學招生簡章中,即有149所學校共2503個系所將多益測驗列入有利審查之證明。

同時也要認清自己擁有的強項,甚至要積極創造自己的優勢。學生除了要注意平時的在校成績之外,還要積極參加可以在甄選入學加分的項目,例如各項數理、語文競賽成績、語文檢定分數等,或者要多多參加校內外的社團活動,或是從事志工服務等等,唯有展現多元化的個人特質與實力,才能在日益激烈的甄選入學中勝出。

甄試撇步看這裡→

掌握自己的優勢很重要,但要如何落實準備工作、甄試時要準備什麼資料、面試時要如何面對?而經常擔任甄選委選的大學教授,也特地傳授五大甄選必備秘技,供準考生參考,本刊綜合歸納如下:

1. 充分了解申請系所特色

例如,若你有興趣申請成功大學管理學群,就應先上網去看他們在教什麼?重點發展為何?該校系的核心價值,首重「溝通」,想順利甄選入學的新生就要先了解該學群的特色。

如果申請者能在面試過程中,侃侃而談為何心儀該系所,並言之有物而非泛泛稱讚,甚至了解每位教授的專長領域,申請成功的機會勢必大為增加。

因為多數甄選委員會問學生為何選擇該系所,如果答得不好會失分,如何不太吹捧又能說出自己想要上該系的原因,一定要有準備,除了上網,問學長姐的意見也可以參考。

2. 投其所好的備審資料

針對你所想要申請科系的專業課目,可以提出相關證照、參與社團活動、競賽的成果。

譬如,時下正夯的餐旅事業相關學程,有意在此領域發展的同學,至少拿張中西餐、烘焙丙級以上證照。

又例如,中央大學資訊電機學院特別重視學生在數學、科學及工程方面的專長知識,高中生若能在平時即吸收這三大領域的知識,或是有參與相關社團、參加過相關競賽等,都是相當有利的備審資料。

3. 面試時展現個人特質

可以找老師或者家長、同學、學長姐先練習如何面對口試委員,要訓練不緊張,可以談出自己的興趣及辛苦付出的過程,尤其在面試時就要大方展現就讀的決心。

4. 臨場反應,展現高度企圖心

臨場反應的好壞,常取決於事前的準備功夫是否充足。國立政治大學商學院代理院長陳春龍表示,在面試時他們多半會要求考生以英文自我介紹,也會透過情境問題的設計,考驗學生的臨場機智反應,測試考生是否具備數理分析的能力。考生如果做足功課,臨陣就不會慌亂。

中央大學資訊電機學院院長綦振瀛也同樣提出,在面試時會特別注意考生的口頭表達能力,期望考生在對話時,清晰表達論點,展現高度企圖心。














5. 機會留給提早準備的人

多數的高中生,在三年的高中生涯中,花了2.5年時間都在努力讀書、讀書、讀書,準備在甄選入學評選標準中,僅占一半的學測分數;卻只花了0.5年的時間(有些同學甚至只花了12個月的時間)準備同樣也占了50%的備審書面資料與面試表現,這樣的數學公式怎麼算都不合理。

因此,提早開始準備甄選時的備審資料以及面試技巧,將讓你比其他人早一步進入大學之門。


提早啟動學涯計劃 

想要在甄選中贏過競爭對手,就要儘早做好學涯規劃,學習自己有興趣的專業知識、加強外語能力。

不僅讓自己在甄選中立於不敗之地,更可以提早找到興趣所在,選擇最想讀並順利進入最理想的大學與科系。

「只有自己作好功課,才是甄選過關的不二法門。」檢視一下自己有無做到5大甄選必勝密技,才能「Hold住」你的未來學涯與人生!


全文來源:http://www.toeicok.com.tw/public/story_detail.php?sid=134